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1. emploi et chômage

Questionnaire accompagnant le module en ligne 

1. Sur le marché du travail, qui demande du travail ?
2. Sur le marché du travail, qui offre du travail ?
3. Quels sont les facteurs déterminant la demande de travail ?
4. Quels sont les facteurs déterminant l'offre de travail ?
5. Depuis 1975, l'emploi augmente-t-il plus vite ou moins vite que la population active ?
6. Quelle est la conséquence de ces rythmes différents de variation de l'emploi et de la population active ?
7. Quelles conditions faut-il remplir pour voir le nombre de chômeurs diminuer ?

2. Le salaire est un coût

 Questionnaire accompagnant le module en ligne 

1. Quels éléments composent le coût salarial ?
2. Comment calcule-t-on le bénéfice d'une entreprise ?
3. Qu'est-ce qu'une part de marché ?
4. Comment une réduction du coût du travail peut-elle permettre une augmentation des bénéfices de l'entreprise ?
5. Que faire pour lutter contre le chômage lorsqu'on analyse le salaire comme un coût ?
6. Quelles sont les limites à cette stratégie ?

3. Le salaire est un revenu

Questionnaire accompagnant le module en ligne 

1. À quoi correspond la notion de rémunération des salariés ?
2. Quelle est la part de cette rémunération des salariés dans le RDB des ménages ?
3. Comment définir le RDB des ménages ?
4. Comment a évolué le pouvoir d'achat du RDB des ménages depuis 1960 ?
5. Comment les ménages utilisent-ils leur RDB ?
6. Si le taux d'épargne des ménages augmente, comment évolue leur propension à consommer ?
7. De quoi est constituée la demande globale ?
8. Comment une augmentation des salaires pourrait-elle réduire le chômage ?
9. Quelles sont les limites de cette stratégie ?

proportions

coefficient multiplicateurs

taux de variation

taux de variation 2

indice

 1.     Se connaître

http://www.lesmetiers.net/orientation/fc_36485/test-rapide

2.     Choisir un métier

Choisissez un métier  ou une profession :

a)     Quelles sont les tâches effectuées dans cette profession ?

b)    Quelles sont les qualités requises ?

c)     Quel est le niveau de revenu auquel on peut prétendre ?

d)    Quelles formation doit-on effectuer pour ce métier ? ( école, longueur des études, types de connaissances etc.)

 3.     Classer son métier dans les PCS

a)     Comment est construite la nomenclature des professions et catégories socio-professionnelles. http://www.statapprendre.education.fr/insee/emploi/gsp/gspaccueil.htm

b)    Trouver le code du métier  niveau 4. Commencer par trouver le code niveau 1, puis niveau 2 etc. http://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=nomenclatures/pcs2003/liste_n1.htm

c)     Trouver d’autres métiers qui sont proches de celui qui a été choisi.