DOSSIER PERSONNEL Orientation post bac–
NOM : ………………….…………………………..
Prénom : ………………………………….………
Classe : ……………………………………………
Année : ……………………………………………..
DOSSIER PERSONNEL
Orientation post bac– Première- Terminale
LES ETAPES POUR CONSTRUIRE MON PROJET
1 Ce que je sais de moi…..
Bien se connaître, repérer ses points forts, ses points faibles…. Constituent la base de tout projet personnel.
2 Les questions à se poser sur les formations
Avant de s'engager dans une formation, il est essentiel de savoir ce que j'en attends.
3 Les questions à se poser sur mon projet professionnel
Je suis attiré / e par une profession, mais est-ce que ses différentes composantes me correspondent ? (conditions de travail, compétences exigées, études nécessaires, salaire…).
4 Les freins à la réalisation de mon projet
Identifier les différents obstacles que je pourrais rencontrer est nécessaire à la réussite de mon projet.
Je peux ainsi envisager les moyens de les surmonter.
5 Je prépare ma visite aux différentes journées d'information
En discutant avec des étudiants et des professionnels, mon projet ne pourra que s'affiner.
6 J'évalue le budget de mes études supérieures
Les études engendrent de nombreuses dépenses. Je calcule leur coût pour savoir comment les financer.
7 Je vais chercher de l'aide auprès des différents dispositifs
De nombreux dispositifs sont mis en place pour accompagner au mieux les lycéens vers l'enseignement supérieur : dossier unique, orientation active, tutorat.
8 Je fais le point
Dans cette dernière étape, je mets en relation les différents éléments indispensables à la réussite de mon projet.
1e étape
Ce que je sais de moi
Voici des exemples de questions à se poser pour avancer dans une réflexion sur soi.
MES QUALITES ET MES COMPETENCES
Dans la liste qui suit, cochez les qualités dans lesquelles vous vous reconnaissez le mieux.
Puis, demandez à une personne qui vous connaît bien (ami (e), parents…) de donner son avis.
MES CENTRES D'INTERETS
Choisissez les centres d'intérêts qui vous correspondent le plus.
MES COMPETENCES EXTRASCOLAIRES
Les activités qui vous passionnent peuvent être des éléments déterminants pour votre avenir professionnel.
Ne les sous-estimez pas ! cochez et complétez celles que vous pratiquez :
¨ Animation : ………………………………………………………………………………..
¨ Activités sportives : ………………………………………………………………………
¨ Activités artistiques : …………………………………………………………………….
¨ Activités manuelles : …………………………………………………………………….
¨ Bénévolat : ………………………………………………………………………………..
¨ Autres : ……………………………………………………………………………………
MES RESULTATS SCOLAIRES
Je m'évalue en utilisant mes bulletins scolaires :
+ de 16 : Très bien 14-16 : Bien 12-14 : Assez bien 10-12 : Moyen <10 : faible
MES POINTS FORTS MES POINTS A AMELIORER
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MON 1erBILAN
Mes 2 principales qualités Ÿ……………………………………………………………………….
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Mes 2 principaux centres d'intérêts : Ÿ……………………………………………………………………….
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Mes 2 domaines scolaires Ÿ……………………………………………………………………….
où je suis le / la plus fort (e) Ÿ……………………………………………………………………….
2e étape
Les questions à se poser sur les formations
Durée d'études souhaitée :
¨ 2/3 ans après bac ¨ + de 3ans après bac ¨ + de 5 ans après bac
Ma première idée d'étude est de faire
¨ un BTS ¨ un DUT ¨ une CPGE ¨ une Licence
¨ Autre :…………………………………………………………………………………………………………………....
Quel est l'intitulé du diplôme ou de la formation ?
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Les raisons pour lesquelles je choisis cette formation :
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Qu'est-ce que j'attends de cette formation à court terme et à long terme ?
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Quels efforts dois-je faire pour réussir ?
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Ce que mes parents et amis pensent de ce projet ?
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J'envisage aussi d'autres formations :
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Que suis-je prêt (e) à faire pour suivre la formation souhaitée ?
¨ Etre interne
¨ Prendre un logement étudiant
¨ Utiliser les transports en commun (bus, train…)
¨ Etudier à l'étranger
MON 2ème BILAN
Mon projet de formation |
Mes attentes |
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3e étape
Les questions à se poser sur mon projet professionnel
Renseignez-vous sur le (ou les) métier (s) qui vous intéresse en utilisant la documentation de votre CDI, les sites Internet (www.onisep.fr, www.lesmetiers.net)… Puis évaluez les différents critères du métier en cochant l'échelle d'évaluation suivante.
Métier choisi : ………………………………………………………………………………………………………………………….
Ce métier me correspond |
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Activités (nature et conditions de travail) |
Complètement beaucoup moyennement un peu pas du tout |
Profil (qualités et com-pétences exigées) |
Complètement beaucoup moyennement un peu pas du tout |
Formations ou concours requis |
Complètement beaucoup moyennement un peu pas du tout |
Débouchés (type d'entreprise, état de l'emploi, salaire…) |
Complètement beaucoup moyennement un peu pas du tout |
MON 3ème BILAN
Ce qui me plaît le plus dans le métier : …………………………………………………………………………………………………………………………..
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Ce qui me plaît le moins dans le métier :
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4e étape
Les freins à la réalisation de mon projet
Je réfléchis aux obstacles qui risqueraient de freiner la réalisation de mes projets (au niveau scolaire, financier, personnel….).
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MON 4ème BILAN
Quelles sont les solutions pour résoudre ces difficultés ?
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5e étape
Je prépare ma visite :
- Aux portes ouvertes
- Au Salon de l’étudiant ou au Forum des métiers
- Au « J » (point jeunesse)
- ….
Les temps forts de l'orientation vous offrent l'occasion unique de rencontrer des représentants de toutes les formations de l'enseignement, des professionnels parlant de leur métier, des conseillers d'orientation psychologues et des spécialistes des études à l'étranger et de la vie étudiante au quotidien.
LORS DE CES JOURNEES, J'IRAI ME RENSEIGNER SUR :
¨ les études courtes (BTS, DUT…) précisez lesquelles
¨ les études universitaires
¨ les études spécialisées
¨ les grandes écoles
¨ les classes préparatoires
¨ sur la vie de l'étudiant : logement, financement, aides diverses,….
PARMI LES PROPOSITIONS SUIVANTES, JE COCHE LES THEMES POUR LESQUELS JE CONNAIS LA REPONSE AU SUJET DES ETUDES QUI M'INTERESSENT
…SINON, JE NOTE LES QUESTIONS QUE JE DEVRAI POSER LORS DU FORUM
6e étape
J'évalue le budget de mes études supérieures
Les études engendrent de nombreuses dépenses : frais d'inscription, mais aussi transport, alimentation et parfois logement. Il est important de bien calculer ces différents coûts pour savoir comment les financer.
ALORS A VOS CALCULETTES !
Des soucis pour équilibrer votre budget ?
Renseignez-vous sur le site du crous
Je note les organismes où je vais me renseigner pour avoir des aides financières :
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7e étape
Je vais chercher de l'aide auprès des différents dispositifs de l'Académie de Paris
Ÿ Le Dossier Unique : il vous permet d'accéder à la quasi-totalité de l'offre de formation post-bac, de candidater dans les différentes filières qui vous intéressent puis de suivre votre candidature sur un même site Internet : www.admission-postbac.fr
Ÿ L'orientation active : Un volet "Orientation active 2009" sera accessible sur le site Internet : www.admission-postbac.fr.
8e étape
Je fais le point
Mon projet : …………………………………………………………………………………………………………..
A-t-il évolué ? ¨ OUI ¨ NON
¨ Mon nouveau projet est ……………………………………………………………………………………………
¨ J’ai conforté mon projet
¨ J’hésite encore
Les questions que je me pose maintenant :
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L'avis des professeurs et du COP sur mon projet :
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J'ARGUMENTE MES CHOIX
Pour entrer dans la plupart des formations, on vous demande d'expliciter vos motivations (lettre de motivation, entretien….). Pour vous y aider, préparez votre argumentaire en vous appuyant sur les bilans d'étapes et sur les formations recueillies au Forum.
Pourquoi j'envisage cette formation (lien avec ma série de bac et la profession souhaitée…) :
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Ce qui m'intéresse dans cette formation (cours, TD, stages….) :
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Mes qualités et mes compétences pour réussir dans ces études :
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Je détaille mes expériences en lien avec la formation (animation, sport….) :
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