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I. Définition

Allez sur la page « Définition du solde », lisez la définition, vérifiez votre compréhension en faisant l'exercice avec les schémas « Les schémas sont-ils exacts ? », puis en répondant aux questions sous la définition.

Répondre sur votre feuille aux questions : 
1- Qu'est-ce qu'un solde budgétaire ? 
2- Pourquoi peut-on dire que le solde budgétaire français est un déficit ? 

Dans le menu de gauche, cliquez sur « Définition », sélectionnez « Comparaison internationale ». Faites les questions de la page mentalement, puis répondez sur votre feuille à la question :
3- Le déficit public français est-il exceptionnel ? (Justifiez en utilisant correctement les chiffres.)

II. Le financement du déficit de l'État

Dans le menu de gauche, cliquez sur « Financement », puis sur « Financement des déficits » sous « Un schéma ». Vous pouvez reproduire le schéma sur votre feuille.

Dans « Pour approfondir », cliquez sur chacune des deux expressions puis, sur votre feuille, répondez aux questions suivantes.

4- Pourquoi le financement monétaire du déficit de l'État est-il interdit ?
5- Comment le déficit de l'État est-il financé ?
6- Quel est le lien entre ce mode de financement du déficit de l'État et la dette publique ?

III. Un déficit en progression

Faites les questions des pages « Évolution ».
7- Quels étaient les déficits respectifs extrêmes de la période étudiée ?
8- Quel a été le coefficient multiplicateur du déficit ?

Dans le menu de gauche, sélectionnez « en % du PIB » dans « Évolution », faites les questions mentalement.

Ensuite, dans le menu de gauche, cliquez sur « Conjoncture » puis, sur votre feuille répondez aux questions suivantes.
9- Expliquez l'impact de la conjoncture sur le déficit public en partant de la crise de 2009.

Ensuite, dans le menu de gauche, cliquez sur « Solde conjoncturel et structurel » puis, sur votre feuille, répondez aux questions suivantes.

10- Expliquez ce qu’est un déficit structurel.
11- Expliquez pourquoi un déficit conjoncturel public peut être volontaire. Quelles sont les 2 politiques conjoncturelles différentes qui favorisent un déficit conjoncturel ?
12- En 2014, comment expliquer l'amélioration attendue du déficit public ?

Dans le menu de gauche, sélectionnez « Élasticité des recettes ».
13- Rappelez ce qu'est l'élasticité de la demande par rapport au prix.
14- Quel est le calcul de l'élasticité des recettes fiscales par rapport à la croissance ? 
15- Pourquoi, en 2012 et 2013, l'élasticité des recettes fiscales était-elle négative ?

IV. Les contraintes de Maastricht

Dans le menu de gauche, choisissez « Un instrument », lisez les documents et répondez aux questions des différentes pages, puis répondez en une vingtaine de lignes à la question suivante :

Vous montrerez que la politique budgétaire de la France est soumise à des contraintes.

Ce dernier exercice est un entraînement au « Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire » qui correspond à la troisième partie de l'épreuve composée.